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启发式学习在中学地理课堂教学中的应用
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摘要：
本文结合中学地理教学的实际,认真对中学地理课堂教学中应用启发式学习进行分析、思考及探究,提出引导学生自主探究,激发学生学习兴趣,应用启发学习方式等对策及措施,并指出必须注意的具体问题.
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中学地理
课堂教学
启发式学习
实施及思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学
主办单位：
贵州人民出版社
出版周期：
旬刊
ISSN：
1673-9582
CN：
52-1148/G4
开本：
大16开
出版地：
贵阳市中华北路289号
邮发代号：
66-75
创刊时间：
2008
语种：
chi
出版文献量（篇）
31323
总下载数（次）
32
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