小学语文教学的几点误区与课堂教学重构

• 作者: 陈先岭
• 来源期刊: 商情
• 关键词: 小学语文 课堂教学 误区 重构
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 119
• 页数: 1页
• 字数: 2345字
• 语种: 中文

摘要

在小学阶段,语文课堂教学质量的好坏直接影响学生语文学习的有效性和质量.本文分析了目前小学语文教学的误区,并在此基础了探讨了如何重构小学语文课堂教学.