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多模态商务英语视听说教学设计个案研究
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摘要：
本文尝试在多模态话语分析理论框架下,对商务英语视听说的一个教学单元进行个案教学设计研究,以期对多模态应用在商务英语课堂教学和实训教学中提供实践价值.
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研究主题发展历程
节点文献
多模态话语分析
商务英语视听说
教学设计
研究起点
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期刊影响力
科技视界
主办单位：
上海市科普作家协会
出版周期：
旬刊
ISSN：
2095-2457
CN：
31-2065/N
开本：
大16开
出版地：
上海市
邮发代号：
创刊时间：
2011
语种：
chi
出版文献量（篇）
57598
总下载数（次）
165
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