探析思品教学目标预设为学生成才奠定基础

• 作者: 彭永德
• 来源期刊: 成才之路
• 关键词: 思想品德 教学目标 预设 整体素质 成才
• 年，卷（期）: 2013,（35）
• 所属期刊栏目: 成才论坛
• 页码范围: 前插3
• 页数: 1页
• 字数: 2020字
• 语种: 中文

摘要

思想品德教学对于初中生正确的世界观、人生观与价值观都有着积极的促进作用,教师灵活地进行课堂目标的预设,巧妙地进行课堂目标的生成,可以使初中思想品德课堂更加生动与高效.在初中思想品德教学中,教师作为课堂教学活动的组织者、引导者,要重视学生在课堂中的情感体验,重视给学生独立思考的空间,把握好目标的弹性,营造和谐生动的课堂氛围,促进学生自主学习和思品课堂的高效生成,从而不断提升学生整体素质,为学生成才奠定基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭永德		4	3	1.0	1.0