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摘要:
新课标准给小学语文教学提出了新的挑战,现阶段小学语文教学方法主要由教师引导学生分析、理解所提出的问题,并从分析入手,达成对框题所含内容的理解和掌握。本文简单的探讨小学语文教学方法研究。
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浅谈小学语文教学方法
小学语文
教学方法
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文献信息
篇名 小学语文教学方法与策略研究
来源期刊 科学导报 学科
关键词 小学语文 教学方法 策略
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 330-330
页数 1页 分类号
字数 2442字 语种 中文
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