高校思想政治理论课教师职业认同的反思与对策

• 作者: 杨晓华
• 来源期刊: 中外企业家
• 学科: 教育
• 关键词: “思想政治理论课”教师 职业认同 对策
• 年，卷（期）: 2013,（18）
• 所属期刊栏目: 【职业教育】Occupation Education
• 页码范围: 191-192
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 2730字
• 语种: 中文

摘要

高校思想政治理论课教学，是大学生思想政治教育的载体和主渠道，思想政治课教师承担着传授马克思主义理论，培养社会主义事业建设者和接班人的神圣使命。近年来，受多种因素影响，思想政治课教师的职业认同感弱化，极大制约了思想政治理论课教育教学成效的发挥，也直接影响到教师的职业发展和学生的成才发展。分析高校思想政治课教师职业认同的现状及原因，采取有效措施改善，对于促进思想政治课教师队伍建设、促进学生全面发展、增强思想政治课教学效果，具有重要意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晓华		24	4	1.0	1.0