合理使用教材实现数学教学目标

• 作者: 潘淑芳
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 用教材教 概率
• 年，卷（期）: 2013,（13）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1900字
• 语种: 中文

摘要

本文以北师大版七年级数学(下)中的概率学习为例,详细论述了教师如何实现从“教教材”转变到“用教材教”的新课程标准要求.这为调动学生的积极性、发挥学生的主动性提供了一些新的实践.