“以问题为中心”的教学模式在解剖学教学中的应用

• 作者: 王学东
• 来源期刊: 中国伤残医学
• 学科: 医学
• 关键词: 基于问题的学习 传统教学法 解剖学 综合讨论
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 70-71
• 分类号: R361
• 字数: 1900字
• 语种: 中文

摘要

目的:为提高解剖学教学质量,本文将研究“基于问题的学习(Problem-based learning, PBL)”教学模式新方法在解剖学教学中的作用.方法:选取140名2012级高职护理学生,PBL教学法与单纯LBL教学法进行对比研究,课程结束后采用统一试卷进行考试以评价教学效果,并对学生进行问卷调查以评价学生的学习态度及学习动力.结果:PBL法试验组理论考试成绩显著优于LBL组,PBL组与LBL组考试成绩差异有显著性,而PBL试验组学生学习态度及学习动力明显好于LBL组.结论:PBL教学法在解剖学理论教学中优于单纯的LBL教学法,值得进一步研究和推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王学东		9	92	7.0	9.0