职业学校数学教育中培养学生逆向思维的策略

• 作者: 徐冰
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 职业学校 逆向思维 创造精神 培养策略
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 220,222
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3004字
• 语种: 中文

摘要

逆向思维是发散性思维的重要组成部分,是突破性的创建思维.培养学生的逆向思维,可以激发他们的创新精神,形成全方位、多角度的思考问题体系.本文在当今社会职业学校学生的思维现状的前提下,结合能表现逆向思维的数学知识、方法、策略,从创设情境、定义、公式,定理等方面探索培养职业学校学生逆向思维的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐冰		5	6	1.0	2.0