民办院校“电路分析”课程教学模式改革过程设计分析

• 作者: 吴显鼎 张洋洋 张金平 王二萍
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 实践能力培养 电路分析 教学模式改革 民办院校
• 年，卷（期）: 2013,（36）
• 所属期刊栏目: 学术交流 Exchange
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3505字
• 语种: 中文

摘要

当前高等学校办学层次、类别比较丰富的情况下，民办三本院校人才培养的重点应是培养出实践能力突出的应用型人才，因此所开设课程自然要围绕此目标来进行相应的教学改革。分析了黄河科技学院信息工程学院“电路分析”课程现行教学中存在的问题，针对这些问题，从重点培养学生的实践应用能力出发，设计出了相应的教学模式改革过程，该过程已经过多名相关专家论证，拟在黄河科技学院施行。