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摘要:
班主任是班集体的领导者和组织者,是素质教育的主要实施者;班主任像一个管理家,又像一个艺术家。本文重点针对五年制高职大专起点阶段学生的特点,谈谈班主任做好班级管理工作的几点体会。
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班主任工作
五年制高职
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作用
浅谈对五年制高职学困生的转化
五年制
高职
学困生
转化
教育
我校五年制高职语文“有效教学”初探
五年制高职
语文教学
有效教学
五年制高职学生综合素质探析
五年制
高职学生
综合素质
调查分析
建议
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈五年制高职班主任工作的几点体会
来源期刊 科技视界 学科
关键词 五年制高职 班主任 工作体会
年,卷(期) 2013,(30) 所属期刊栏目 姻姻姻职校科技
研究方向 页码范围 240-240,254
页数 2页 分类号
字数 2774字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐芬 5 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
五年制高职
班主任
工作体会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技视界
旬刊
2095-2457
31-2065/N
大16开
上海市
2011
chi
出版文献量(篇)
57598
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