“行”与“知”教育理念之思考

• 作者: 王亚楠 陈梦龄
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 行知 教育 理念 体验
• 年，卷（期）: 2013,（17）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 字数: 1641字
• 语种: 中文

摘要

教育理念是影响教学质量的重要因素，科学的教育理念能影响学生学习的思维方式、把握学习的规律性。“行”与“知”是学习过程中涉及的两个重要方面，处理好两者之间的关系对知识的获取和实践至关重要。随着现代教育的发展，“行”与“知”的关系发生了变化，认识、理解和思考这种变化，并建立新的“行知”教育理念势在必行。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王亚楠		4	10	1.0	3.0
2	陈梦龄		1	0	0.0	0.0