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摘要:
语言类科目的学习,成功与否很大一部分取决于学习情境的创设,“坚持用英语组织课堂教学,创设英语情境”、“在学习过程中要淡化课堂意识,创设真实英语情境”、“利用多种手段创设情境”、“动作、声音创设情境”、“创设游戏情境组织教学”、“翻唱英文歌曲,创设情境”等方法,都不失为好方法。
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文献信息
篇名 浅谈英语情趣教学之如何巧设情境
来源期刊 东方青年·教师 学科
关键词 英语 情境 创设
年,卷(期) 2013,(22) 所属期刊栏目 教学优化
研究方向 页码范围 262-262
页数 1页 分类号
字数 2030字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
英语
情境
创设
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方青年·教师
半月刊
1671-0339
37-1370/Z
山东省临沂市金雀山路31号
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出版文献量(篇)
15240
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36
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