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摘要:
第一课堂、第二课堂、校园文化共同构成了大学人才培养系统,对和谐校园文化的形成起到了重要作用。第二课堂是第一课堂的积极和有效补充,也是整个英语教学过程中的重要组成部分,并可提高学生自主学习能力,拓宽学生的视野,全面提高学生的英语综合应用能力。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 积极开展第二课堂促进独立学院大学英语教学
来源期刊 科技视界 学科
关键词 第二课堂 独立学院 大学英语教学
年,卷(期) 2013,(30) 所属期刊栏目 姻姻姻外语论坛
研究方向 页码范围 192-192,337
页数 2页 分类号
字数 2363字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭俊 三峡大学科技学院 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
第二课堂
独立学院
大学英语教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技视界
旬刊
2095-2457
31-2065/N
大16开
上海市
2011
chi
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57598
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