浅谈转化学困生的做法

• 作者: 倪桂珠
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 学困生 提高教育质量 职业素养
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 167
• 语种: 中文

摘要

兴趣是最好的老师,鼓励是最好的教育.如何转化和关爱学习困难的学生,是“增效提质”的重要一环,广大教师有责任,更有义务帮助这些学习有困难的学生,让他们重拾信心,快乐健康地成长,这是教师应当具备的职业素养.他们体验到成功的收获和快乐,得到教师的重视和信任,会流露出无比的快乐与自豪,教师应为他们的进步而感到由衷的高兴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪桂珠		2	0	0.0	0.0