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摘要:
从环境的载体来分,人一生的道德教育可以分为四个部分:家庭的道德教育,学校的道德教育,工作单位的道德教育以及时刻存在的社会的道德教育。这四个部分虽各自独立,却也相互交融、相互配合,时刻影响着人们道德品质的形成和发展。其中尤其以家庭的道德教育和学校的道德教育最为重要,因为这两个教育是发生在人们成长的早期,是道德品质形成的关键。
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文献信息
篇名 浅谈学校的道德教育
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 学校 道德教育 道德品质
年,卷(期) 2013,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G641
字数 4042字 语种 中文
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1 胡宏亮 南京林业大学南方学院 6 0 0.0 0.0
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道德教育
道德品质
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
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37
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14440
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