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摘要:
弹性力学在内容的表述方面具有很强的理论性、抽象性和概括性,另外其求解过程对数学运算依赖性大,加大了学生的学习难度。近年来,弹性力学课程的课堂教学学时呈减少趋势,在有限的学时条件下保证教学的基本要求成为迫切需要解决的问题。针对弹性力学课程的特点和当前学科发展的需要,本文在比较弹性力学与材料力学和结构力学基本求解思路的异同,分析数学与弹性力学的关系,比较弹性力学与材料力学单元体分析方法的异同三个方面进行了教学研究。通过教学手段的调整,使学生将弹性力学课程的学习与已经掌握的力学、数学等知识有机结合,理解本课程与其他课程的关联性,从而调动了学习的积极性。
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文献信息
篇名 弹性力学课程的比较教学法实践
来源期刊 科学时代 学科
关键词 弹性力学 比较教学法 实践
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围
页数 分类号
字数 2937字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 隋淑梅 辽宁工程技术大学力学与工程学院 17 87 6.0 9.0
2 海龙 辽宁工程技术大学力学与工程学院 31 243 9.0 14.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
弹性力学
比较教学法
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
总下载数(次)
66
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