工科专业“弹性力学”课程教学现状的思考

• 作者: 李宗坤 王娟 赵凤遥
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 弹性力学 工科专业 教学方法 主观能动性
• 年，卷（期）: 2014,（17）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 134-134,135
• 页数: 2页
• 字数: 3228字
• 语种: 中文

摘要

本文分析了高等院校工科专业“弹性力学”课程教学中存在的问题，提出了几种促进教学效果的方法，包括：结合专业特点，优化教学内容；利用现代化教学手段和资源，提高课堂讲授效率；提高学生参与度，增加学生学习的主观能动性；结合工程实例，培养学生解决实际工程问题的能力；结合科研项目，展示学科前沿等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王娟	郑州大学水利与环境学院	126	572	11.0	19.0
2	李宗坤	郑州大学水利与环境学院	91	624	13.0	18.0
3	赵凤遥	郑州大学水利与环境学院	17	87	6.0	9.0