英语阅读教学中的词汇习得

• 作者: 谷秀春
• 来源期刊: 科技视界
• 关键词: 英语阅读 词汇教学 可行性策略
• 年，卷（期）: 2013,（31）
• 所属期刊栏目: 外语论坛
• 页码范围: 194-195
• 页数: 2页
• 字数: 5635字
• 语种: 中文

摘要

针对大学生词汇量贫乏的情况，传统的英语阅读词汇教学往往侧重于对学生进行词汇知识的告知而非对其词汇能力的培养。本文在分析英语阅读词汇教学中存在问题的基础上，提出词汇教学的任务不仅仅是使学生掌握词汇的正确发音、词义和造句，还要培养学生课上和课下有效地识别和记忆单词的方法，提高学生理解、运用和扩展词汇的能力。