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摘要:
现代社会是信息技术飞速发展的社会。为了跟上时代的步伐,我们的教学理念、教学方法、教学手段都应发生转变。在小学语文教学中,借助多媒体进行语文教学,能帮助学生了解他们没有见过的事物,使课文中的人或事物的形象愈加鲜明、性格特征愈加突出、所讲授的知识愈加具体。因此在小学语文教学中,恰当运用电化教育手段,不仅能有效地提高课堂教学效率,还能促进学生学习能力的培养。
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如何巧用多媒体教学培养学生的审美能丈
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审美教育
巧用
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多媒体技术
教学手段
培养
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多媒体
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巧用多媒体,让学生有话可说
多媒体
时机
优化
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 巧用多媒体,培养学生能力
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 多媒体 信息技术 学习能力
年,卷(期) 2013,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85-85
页数 1页 分类号 G622
字数 1733字 语种 中文
DOI
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1 罗萍 1 0 0.0 0.0
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节点文献
多媒体
信息技术
学习能力
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学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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37
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