转轴拨弦三两声,未成曲调先有情——浅析初中高年级英语阅读课的有效导入

• 作者: 王望远
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语阅读课 有效 导入
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 有效教学
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 2494字
• 语种: 中文

摘要

本文根据初中高年级学生的心理特点和英语阅读教学的特点,结合教学实践,就如何进行阅读课的导入进行探讨.并提出了多种有效的导入方式:头脑风暴式导入、经历分享式导入、预测式导入、背景知识导入、歌曲导入和小品表演导入等,同时还提出了有效导入的原则和注意点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王望远		3	2	1.0	1.0