浅议幼儿园课程设计实施与教学活动

• 作者: 武爱玲 阿米娜·麦麦提
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 课程设计 结构化程度 实施 教学活动
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 177
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 2210字
• 语种: 中文

摘要

本文阐释了幼儿园课程设计与实施教学活动与其结构化程度的相关价值.幼儿园课程是由不同结构化程度的教学活动构成,由此导致了幼儿园课程价值取向、教学目标以及教学评价的不同.因此,本文的研究具有价值理论意义.