新时代背景下高校教师教学能力自我完善探讨

• 作者: 李长凤
• 来源期刊: 山西建筑
• 学科: 教育
• 关键词: 能力 教师 新世纪 教学
• 年，卷（期）: 2013,（36）
• 所属期刊栏目: 建筑业管理与政策研究
• 页码范围: 265-266
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3338字
• 语种: 中文

摘要

在新的时代背景下,为了培养出适应社会发展的人才,对教师的教学能力提出了新要求,指出教师应该认真分析教育形势,勇于面对挑战,探索新的教学模式,培养学生的学习兴趣,不断提升自己的专业素养及教学能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李长凤	黑龙江科技大学建筑工程学院	47	168	7.0	11.0