浅谈任务驱动法与分组教学法在《PLC》教学中的应用

• 作者: 黄建明
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 任务驱动法 分组教学法 PLC
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 24
• 分类号: G712
• 字数: 1819字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.10.020

摘要

任务驱动法是一种以学生为中心,以任务为驱动的教学法,而分组教学法是按照一定的原则将学生分成小组,共同学习、共同提高的教学方法.在任务驱动教学法和分组教学思想的指导下,浅谈在《PLC》教学中采用任务驱动法与分组教学双结合的教学模式,通过教学的分组、任务的布置、分析、实现与评价等环节达到增强学生学习主观能动性、并且以提高学生的知识能力、专业能力、方法能力、社会能力的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄建明		1	3	1.0	1.0