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元认知阅读策略培训及成果分析
元认知阅读策略培训及成果分析
作者:
湛霞
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
元认知
阅读
学习策略
培训
摘要:
随着高校的扩招,应用型本科院校的生源不如从前,学生的英语阅读成绩相对较差,有的学生虽然知道元认知学习策略非常有助于英语阅读学习,却不知道何为元认知学习策略,更谈不上正确使用元认知学习策略。因此,针对应用型本科院校学生英语学习策略应用现状,笔者提出普通高校英语教学中英语阅读学习策略培训的有效方法。通过将自主学习理论与策略和大学阶段的英语学习结合起来,力图探索出一条培养应用型本科大学生英语阅读学习能力的途径,即把元认知策略培训与英语阅读教学融为一体,这样既可以降低由单纯的阅读策略培训带来的枯燥感,还可以对应用型本科学生英语阅读学习的过程监控中对他们的反思性学习进行有计划地引导,提高他们英语阅读学习过程中的策略意识和选用策略的自觉性。
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元认知策略
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大学预科生英语元认知学习策略培训
元认知
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篇名
元认知阅读策略培训及成果分析
来源期刊
中外企业家
学科
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关键词
元认知
阅读
学习策略
培训
年,卷(期)
2013,(21)
所属期刊栏目
【职业教育】Occupation Education
研究方向
页码范围
174-175
页数
2页
分类号
H319.3
字数
2223字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
湛霞
长春工程学院外语学院
12
3
1.0
1.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
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2013(0)
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中外企业家
主办单位:
黑龙江人民出版社有限公司
出版周期:
旬刊
ISSN:
1000-8772
CN:
23-1025/F
开本:
大16开
出版地:
黑龙江省哈尔滨市
邮发代号:
2-287
创刊时间:
1984
语种:
chi
出版文献量(篇)
47547
总下载数(次)
59
总被引数(次)
66867
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