幼儿赏识教育初探

• 作者: 沙日娜
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 幼儿教育 赏识教育 教育策略
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 152
• 字数: 2435字
• 语种: 中文

摘要

赏识是一种理解,更是一种激励.赏识教育,是在承认差异、尊重差异的基础上产生的一种良好的教育方法;是帮助孩子获得自我价值感、发展自尊、自信的动力基础;是让孩子积极向上,走向成功的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沙日娜		4	0	0.0	0.0