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摘要:
思想政治理论课因为其内容缺乏趣味性、新鲜感、让学生易生反感,所以教学能在导入环节点燃学生的学习兴趣,扫除学生成见,就会对教学效果的提高有事半功倍的效果.本文介绍了四种经过教学实践检验的导入方法:设疑法、启趣法、激情法、感知法,以及选择适当导入方法的依据和衡量导入方法效果的标准.
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文献信息
篇名 高校思想政治理论课导入方法初探
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 思想政治理论课 导入 方法 原则 效果
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17
页数 分类号 G642.4
字数 3693字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.07.013
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1 张秋菊 8 5 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治理论课
导入
方法
原则
效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
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84
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