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摘要:
绪论课作为一门课的开始,其讲授的成败将直接关系到学生以后的学习情况.在《病免》绪论课的教学过程中教师应充分发挥引导作用,激发学生的学习热情,培养学习兴趣及良好的学习态度,促进求知欲,这将对学生的后继学习起到积极的作用.
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病原生物与免疫学
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病原生物学与免疫学
教学问题
教学改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高职护理专业《病原生物与免疫学》绪论课教学方法探讨
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 高职护理专业 病原生物与免疫学 绪论课 教学
年,卷(期) 2013,(19) 所属期刊栏目 职业技术研究
研究方向 页码范围 186
页数 1页 分类号 G642
字数 2187字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晓斐 枣庄科技职业技术学院医学技术系基础教研室 2 3 1.0 1.0
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高职护理专业
病原生物与免疫学
绪论课
教学
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中国科教创新导刊
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1972
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