作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
将生物教学中的抽象概念和理论用形象的肢体语言具体化,既活跃了课堂气氛,又增进了生物教学的高效性,得到了良好的反馈.
推荐文章
浅谈肢体语言在体育教学中的作用
肢体语言
体育教学
作用
浅谈肢体语言在小学数学教学中的运用
数学教学
肢体语言
有效运用
肢体语言在数学教学中的应用
初中数学
肢体语言
应用
肢体语言在小学英语教学中的应用
肢体语言
小学英语
手势运用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈肢体语言在生物教学中的应用
来源期刊 新课程(教育学术) 学科
关键词 肢体语言 生物教学 形象化
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 174
页数 分类号
字数 1875字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛姣 2 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
肢体语言
生物教学
形象化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·中旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
49930
总下载数(次)
76
总被引数(次)
24821
论文1v1指导