学生阅读方法之养成刍议

• 作者: 王星
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 信息 阅读兴趣 朗读 默读 精读 略读 浏览
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 150
• 语种: 中文

摘要

学生只有通过大量的阅读,才能迈进语文学习的门槛,走进五彩缤纷的语文世界.教师应加强对学生朗读、默读、精读、略读、浏览等阅读方法的指导,让学生逐步掌握正确的阅读方法,养成良好的读书习惯,为将来的再学习打下厚实的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王星		3	0	0.0	0.0