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生理学实验教学改革中提高学生创新能力的初步分析
生理学实验教学改革中提高学生创新能力的初步分析
作者:
贺尚荣
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
生理学
实验教学
创新能力
摘要:
新课程改革要求培养综合素质高的创新人才,在生理学实验教学过程中,通过科学、合理的实验设计可以有效提升学生的观察能力、发现能力,进而在此基础上提升其创新能力.本文针对生理学实验教学改革过程中如何提高学生创新能力的问题进行分析,首先阐述生理学实验教学在培养学生创新能力中的重要意义,然后提出具体策略.
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文献信息
篇名
生理学实验教学改革中提高学生创新能力的初步分析
来源期刊
时代教育
学科
教育
关键词
生理学
实验教学
创新能力
年,卷(期)
2013,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
148
页数
分类号
G642
字数
1911字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1672-8181.2013.07.118
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
贺尚荣
长江大学医学院
15
125
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实验教学
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
时代教育
主办单位:
成都日报报业集团
出版周期:
半月刊
ISSN:
1672-8181
CN:
51-1677/G4
开本:
16开
出版地:
四川省成都市
邮发代号:
创刊时间:
2004
语种:
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
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