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摘要:
大学生创新的潜能需要挖掘和培养,生理学实验教学是很重要的一个环节.通过生理学实验教学探讨如何在教学中,激发学生的学习兴趣,提高学生分析和解决问题的能力,培养学生的创新意识和创新精神,提高学生创造性思维的能力.
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护理专业生理学实验教学的探索
护理专业
生理学
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内容分析
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文献信息
篇名 在生理学实验教学中培养学生创新能力的探索
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 生理学 实验教学 创新能力
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 280-281
页数 2页 分类号 R33|G642.0
字数 2118字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2007.03.031
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈红梅 兰州大学基础医学院生理学与心理学研究所 8 37 4.0 5.0
2 蔺美玲 兰州大学基础医学院生理学与心理学研究所 13 61 5.0 7.0
3 张小郁 兰州大学基础医学院生理学与心理学研究所 18 64 4.0 7.0
4 豆兴成 兰州大学基础医学院生理学与心理学研究所 7 22 3.0 4.0
5 汪江碧 兰州大学基础医学院生理学与心理学研究所 5 21 3.0 4.0
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2015(2)
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研究主题发展历程
节点文献
生理学
实验教学
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导