实验报告存在的问题及创新途径

• 作者: 张俊强 李祥 潘杨 袁砚
• 来源期刊: 安徽农业科学
• 学科: 教育
• 关键词: 实验报告 创造思维 抄袭现象
• 年，卷（期）: 2013,（30）
• 所属期刊栏目: 农业教育
• 页码范围: 12241,12245
• 页数: 2页
• 分类号: G511
• 字数: 2832字
• 语种: 中文

摘要

针对实验报告功能单一,抄袭现象严重,对实验现象分析和思考不足,实验课时紧等问题,从改革实验报告写作内容与模式,提高学生对实验现象分析能力,实验报告评价几方面提出了增强实验报告科学性和创造力的途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘杨	苏州科技学院环境科学与工程学院	92	743	15.0	23.0
2	李祥	苏州科技学院环境科学与工程学院	72	843	17.0	24.0
3	张俊强	苏州科技学院环境科学与工程学院	5	20	3.0	4.0
4	袁砚	苏州科技学院环境科学与工程学院	13	82	6.0	8.0