追问人文关怀--关注职专英语分层次有效性教学

• 作者: 刘健楠
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职专 英语分层次有效性教学 人文关怀
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 94
• 分类号: G718.3
• 字数: 3285字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.10.080

摘要

本文从人文关怀的角度出发,探讨职专英语分层次有效性教学,探究如何使职专的学生在学习英语的过程中学会学习,健全人格,真正成为时代发展需要的人才.

作者信息

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1	刘健楠		2	0	0.0	0.0