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摘要:
教育部颁布的新《大学英语课程要求》对大学英语教学提出了因材施教的教学要求,使得大学英语分级教学成为英语教学改革的有效手段,在英语教学中得到大力的推广.但在具体应用中仍然存在一定的问题和困难.本文通过对这些问题的分析,提出了相应的解决方法.
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对策
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大学英语教学
任务型教学
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大学英语
分级教学
科学性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析大学英语分层教学的问题与对策
来源期刊 学科
关键词 大学英语 分层教学 问题 对策
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 前沿探索
研究方向 页码范围 257
页数 1页 分类号
字数 1771字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵莲 丽江师范高等专科学校外语系 5 2 1.0 1.0
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大学英语
分层教学
问题
对策
研究起点
研究来源
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期刊影响力
周刊
1009-9808
51-1019/F
16开
四川省成都市
chi
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