小学数学课堂提问教学策略研究

• 作者: 张群英
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 数学课堂 提问 策略
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 305
• 字数: 2135字
• 语种: 中文

摘要

有效的问题,有利于调动全体学生投入自我探索,有利于师生间、生生间的情感沟通和信息交流,有利于思维的撞击和智慧火花的迸发,尤其有利于学生创造性思维和创造能力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张群英		3	1	1.0	1.0