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原文服务方: 新课程       
摘要:
教师要想更好地进行小学数学课堂教学,要加强课堂教学的趣味性,有效地进行应用题教学,有效地进行课堂提问,重视学生提问题的能力培养。
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数学
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篇名 小学数学课堂教学策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 导入 趣味性 应用题
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 教法探索
研究方向 页码范围 119-119
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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导入
趣味性
应用题
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
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26607
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