提高小学数学课堂教学策略分析

• 作者: 曾小会
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 课堂教学 策略分析
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教法探索
• 页码范围: 126-126,127
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

小学教学的主要载体就是课堂，任何科目的知识点都要经过课堂的形式来传授给学生。在教授过程中，效率就是最影响课堂教学结果的一项因素。就小学数学课堂而言，知识在首次进入课堂和学生见面时的教学效果胜过课后的辅导。在课堂中，学生有足够的注意力去学习新的知识，如何提高课堂教学是目前小学教育需要思考的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾小会		5	1	1.0	1.0