一年级小学数学童话教育系统与模式探讨

• 作者: 张明舟
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 小学数学 童话教育 教学系统
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 350
• 字数: 2204字
• 语种: 中文

摘要

近年来,小学数学教育工作者一直在尝试开发一种符合儿童学习数学心理特点的教育模式,希望通过新颖、独特的方法让众多小学生对数学产生浓厚的兴趣,通过长时间的探索发现,小学数学童话教育系统非常符合小学生的心理特点,此种教学模式一改人们对数学死板、规律性强的印象,把理论性较强的数学学科融合到了生动有趣的童话故事中,把一个个孩子们耳熟能详的卡通人物融入到了教学软件当中,真正做到了寓教于乐,不仅培养了孩子们学习数学的兴趣,而且增强了孩子们对学习的主动性和能动性.

作者信息

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1	张明舟		2	0	0.0	0.0