优化课堂导入,激活英语课堂

• 作者: 韩蕊芳
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂导入 激趣 实效
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 133,135
• 页数: 2页
• 分类号: G633.4
• 字数: 2882字
• 语种: 中文

摘要

课堂导入是课堂教学的主要环节之一.成功地导入新课,迅速集中学生注意力,激发学生学习英语的兴趣,帮助学生明确学习任务,使学生快速进入学习状态,是当下课堂有效教学的基本要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩蕊芳		3	1	1.0	1.0