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摘要:
小学教育与中学教育是截然不同的两个教育阶段,两种教育的学习与生活制度有重要差异.
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小学数学
生活化衔接点
策略探究
中小学数学衔接教学的对策研究
中小学数学衔接
教学
对策
浅谈中小学教育的衔接
中小学
基础教育
相互适应
承前启后
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 中小衔接中“衔接点”的认识与思考
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 小学教育 中学教育 衔接点 坡度
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 教学案例
研究方向 页码范围 103
页数 1页 分类号 G62
字数 2286字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马金霞 1 3 1.0 1.0
传播情况
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2013(1)
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2013(1)
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2019(2)
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研究主题发展历程
节点文献
小学教育
中学教育
衔接点
坡度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
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