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摘要:
今年全国大学英语四六级考试全面改革.大学英语四六级考试改革对英语的听力提出了更新更高的要求.本文从增强学生的英语语音意识入手来谈谈英语听力教学,阐述在增强学生英语语音意识基础上提高学生听力水平.
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探析英语教学中如何提高学生听力水平
听力
听的要点
听的方法
影响英语听力水平提高的障碍与对策
基础阶段
听力
障碍
对策
加强文化差异知识传授,提高学生英语听力水平
文化差异
习俗文化
心态文化
听力教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 增强英语语音意识提高学生听力水平
来源期刊 才智 学科
关键词 语音意识 四六级改革 听力教学
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号
字数 2359字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡轶瑗 22 5 1.0 1.0
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2013(1)
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2013(1)
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研究主题发展历程
节点文献
语音意识
四六级改革
听力教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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