对探究性学习的再认识

• 作者: 王建萍
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 探究性学习 研究性学习 接受性学习
• 年，卷（期）: 2013,（45）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 字数: 1973字
• 语种: 中文

摘要

教师应从探究性学习并非完全等同于研究性学习、探性学习与接受性学习应有效整合、探究性学习并非让学生自由探究、探究性学习并非只适合在新授课中开展四个方面反思自己的教学,从而对如何改变学生的学习方式,引导学生进行探究性的学习活动有更深的认识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建萍		1	0	0.0	0.0