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摘要:
创新是一个民族进步的灵魂,学生是未来的建设者,在教学中培养学生的创造性思维能力,是新时期教育的-项重要职能,也是教师面临的迫切任务。从一般意义来讲,创造性是每位学生都具备的心理潜能。而辨证思维的本质又是最具创新精神的。因此,在思想政治理论课教学过程中培养学生的创造性思维能力,不仅是可能的,而且是十分必要的。我们虽不能奢望每一位学生都成为非凡的创造者,但我们完全可以使每一位学生在原有的基础上充分发挥其创造才能。
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文献信息
篇名 思想政治理论课教学中创造性思维能力的培养
来源期刊 科学时代 学科
关键词 思想政治理论课 创造性 思维能力
年,卷(期) 2013,(20) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围
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字数 2832字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李明贤 内江师范学院政法与历史学院 15 5 2.0 2.0
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思想政治理论课
创造性
思维能力
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期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
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29981
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