过程评价在病理学教学中的应用研究

• 作者: 王占欣 王鸽
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 过程评价 评价模式 病理学
• 年，卷（期）: 2013,（33）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 171-171,172
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2107字
• 语种: 中文

摘要

以过程评价为核心的学业评价模式对学生学习产生了积极的作用，为提高教学质量提供了参与。本文通过实验对比可知，以过程评价为核心的学业评价模式对学生学习起着积极作用，不仅能提高学生的理论和技能水平，促使其全面发展；还能有效促进课堂教学改革，提高教学质量，从而实现中职教育培养高素质强技能的应用型人才的目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王占欣		1	1	1.0	1.0
2	王鸽		1	1	1.0	1.0