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摘要:
一般来说,高职学生文化功底比较薄弱,社会阅历比较少,没有端正学习态度和明确工作目的,缺乏学习的信心和热情.职业教育不仅是要培养职业院校学生掌握“一技之长”,还要全面提高学生的“德智体美劳”等方面的发展.本文主要是通过研究型教学法在机械CAD教学中的实践与探索,以便教师能够及时发现并调整教学进展和教学内容,逐步提高学生的学习热情与创新能力.
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文献信息
篇名 研究型教学法在机械CAD教学中的实践与探索
来源期刊 科技致富向导 学科
关键词 研究型教学法 学案教学 机械CAD教学
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 本刊特稿
研究方向 页码范围 9
页数 1页 分类号
字数 1980字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 别凤兰 9 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
研究型教学法
学案教学
机械CAD教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技致富向导
半月刊
1007-1547
37-1264/N
16开
山东省济南市
24-75
1993
chi
出版文献量(篇)
44672
总下载数(次)
88
总被引数(次)
56792
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