转变作业形式提高教学效果

• 作者: 黄双平
• 来源期刊: 科技致富向导
• 关键词: 习题 作业 设计 数学 效果
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研讨
• 页码范围: 200-201
• 页数: 2页
• 字数: 4274字
• 语种: 中文

摘要

实施素质教育,改善学生的学习方式,积极探索并实施多样化的数学作业是新课程改革的一个重要切入口.作业是由学生独立运用和亲自体验知识、技能的过程,是反馈、调控教学过程的实践活动,是课堂教学延续的重要环节.转变数学教育观念,将“布置作业”转向“设计作业”.通过对课前预习作业、分层式作业、错题式作业、一题多变式作业的设计,在作业内容与形式上进行改革和创新.