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创设多种教学情境,引导学生主动学习
小学语文
情境化课堂
识字教学方法
以问题情境引导学生自主学习数学
数学素养
教学理念
小学生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 创设有效学习情境,引导学生自主学习
来源期刊 祖国:教育版 学科 教育
关键词 新课标 角色 学习情境 组织 自主学习
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 406
页数 1页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 雷霆 5 0 0.0 0.0
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引文网络
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节点文献
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
角色
学习情境
组织
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
祖国:教育版
其它
1673-8500
出版文献量(篇)
11319
总下载数(次)
18
总被引数(次)
0
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