探索基于项目教学法的信息技术课的评价方式

• 作者: 肖媚娇
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 项目教学法 信息技术课 评价方式
• 年，卷（期）: 2013,（13）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 字数: 2210字
• 语种: 中文

摘要

目前在中国职业教育中,各个学校都在大力推行项目式教学,一个项目式教学从设计到实施,教学效果的好与坏,如何去评价?与传统教学模式对比是否存在优势,如何去评价?我们应该跟职中生的培养目标相结合,因此,我们应该采取过程性与形成性相结合的评价方式进行量化评价,有了全面、客观的评价方式才能更大地促进学生的综合发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖媚娇		5	7	2.0	2.0