基层电大开放教育学生课程学习资源包建设研究--以《基础会计》课程为例

• 作者: 陈芳
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 基层电大 开放教育 学习资源包
• 年，卷（期）: 2013,（19）
• 所属期刊栏目: 综述窑专著
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G72
• 语种: 中文

摘要

基层电大开放教育提倡以学生为主体、教师为主导，以最直接的服务为学生提供最大的便利。本文结合电大开放教育专科《基础会计》课程的教学实践，根据为学生最大限度开放学习空间和时间，提供尽可能完备的资源的原则，在该课程当中提出学习资源包的设想，并在实践过程中不断摸索，进一步完善学习资源包，以期在提高教学质量，深化教学改革，培养学生自主学习和协作学习能力等方面发挥它应有的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈芳	浙江广播电视大学长兴学院	5	6	2.0	2.0